Phòng Thí Nghiệm Robot Tại Trường Tiểu Học Gujarat Thu Hẹp Khoảng Cách Giáo Dục Nông Thôn-Thành Thị Theo Chương Trình PM Shri

Vùng nông thôn Gujarat đang chứng kiến sự đổi mới mạnh mẽ trong lĩnh vực giáo dục khi một Phòng Thí Nghiệm Robot (Robo Lab) tiên tiến được khai trương tại Trường Tiểu học PM Shri K.B. Shah Anupam ở làng Vithoda, huyện Mehsana. Sáng kiến này, triển khai theo khuôn khổ chương trình PM Shri, được xem là một bước tiến quan trọng nhằm dân chủ hóa khả năng tiếp cận các kỹ năng thế kỷ 21 cho học sinh nông thôn, hướng tới việc nâng cao chất lượng giáo dục ngang tầm với các tiêu chuẩn hiện đại của thành thị.

Phòng thí nghiệm robot được thiết kế để cung cấp trải nghiệm học tập thực hành chuyên sâu cho học sinh từ lớp 5 đến lớp 8. Dưới sự hướng dẫn của các nhà giáo dục được đào tạo, các em không chỉ tiếp thu lý thuyết mà còn trực tiếp lắp ráp các mô hình robot nhỏ có khả năng phản hồi lại các lệnh. Hiệu trưởng Prajapati Kanubhai Bhikhabhail nhấn mạnh rằng sáng kiến này giúp học sinh tiến lên với việc học tập hiện đại, thể hiện sự chuyển mình của các ngôi làng hướng tới sự phát triển tương đương với thành thị. Việc đưa giáo dục robot vào các trường học nông thôn khẳng định tiềm năng sáng tạo không bị giới hạn bởi vị trí địa lý.

Sự hiện diện của Robo Lab là một phần trong nỗ lực lớn hơn của Chính phủ Ấn Độ thông qua chương trình PM Shri, dự kiến nâng cấp hơn 14.500 trường học trên toàn quốc thành các cơ sở giáo dục kiểu mẫu, thể hiện tinh thần của Chính sách Giáo dục Quốc gia (NEP) 2020. Chương trình PM Shri, khởi động từ ngày 7 tháng 9 năm 2022, tập trung vào việc nâng cấp cơ sở vật chất, tạo môi trường học tập an toàn và hiện đại, đồng thời thúc đẩy sự phát triển toàn diện bao gồm cả thể thao và văn hóa. Song song với công nghệ, trường còn được trang bị Phòng thí nghiệm Khoa học và Toán học, bảng thông minh, thư viện cải thiện, và sân vận động thể thao trong nhà cho các hoạt động như taekwondo, bóng chuyền, bóng đá, cricket và kabaddi.

Phản hồi từ những người tham gia cho thấy sự hứng thú cao độ. Giáo viên Robot Mahendra Kumar Patel cho biết học sinh được trang bị kiến thức cơ bản về chế tạo robot và vật liệu liên quan. Học sinh Maheta Yana Kalpeshkumar bày tỏ niềm vui khi tìm hiểu về cơ chế hoạt động và ứng dụng thực tế của robot. Những trải nghiệm thực hành này, nơi học sinh có thể 'chạm và cảm nhận', được chứng minh là phương pháp hiệu quả để ghi nhớ kiến thức sâu sắc hơn. Các sáng kiến tương tự, như chương trình Trí tuệ Nhân tạo (AIQ) do IIT Guwahati triển khai, cũng đang nỗ lực thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số, chuẩn bị cho học sinh nông thôn một tương lai có vai trò trung tâm của AI và robot.