Laboratório de Robótica em Escola Rural de Gujarat Promove Convergência Educacional sob Esquema PM Shri

A Escola Primária PM Shri Smt. Kamalaben Babulal Shah Anupam, localizada na aldeia de Vithoda, distrito de Mehsana, Gujarat, estabeleceu um marco na modernização da educação rural ao inaugurar um Laboratório de Robótica. A iniciativa visa equipar os alunos do 5º ao 8º ano com competências tecnológicas essenciais, alinhando o aprendizado primário rural com os padrões de inovação urbana.

Esta modernização reflete a visão mais ampla do esquema PM Shri, que busca transformar mais de 14.500 escolas em toda a Índia. Sob a orientação do professor Mahendra Kumar Patel, os estudantes estão ativamente envolvidos na construção prática de máquinas, explorando o funcionamento de sensores e a montagem de modelos robóticos funcionais que respondem a comandos. A aluna Maheta Yana Kalpeshkumar expressou o entusiasmo da turma com a nova aprendizagem prática.

O Diretor da escola, Prajapati Kanubhai Bhikhabhail, enfatizou que estas melhorias, que também incluem Laboratórios de Ciências e Matemática e infraestrutura desportiva aprimorada, preparam a juventude para o futuro tecnológico, equiparando o desenvolvimento das aldeias ao patamar urbano. O avanço está em consonância com os princípios da Política Nacional de Educação (NEP) de 2020, que defende uma abordagem de aprendizado holística.

O esquema PM Shri, lançado em setembro de 2022, representa um investimento significativo, com um custo total de projeto estimado em Rs 27.360 crore, dos quais o governo central alocará Rs 18.128 crore até 2026-27. A introdução de Laboratórios de Inovação com foco em IA, Robótica e Codificação visa fomentar o pensamento criativo e a resolução de problemas, transformando a curiosidade dos alunos em competência prática. Além da tecnologia, a escola mantém um foco no desenvolvimento integral, oferecendo atividades extracurriculares robustas em desportos como taekwondo, futebol e críquete, além de artes.