Robotik-Labor in Gujarat: PM SHRI Initiative fördert ländliche Bildung und Technologiezugang

In der kleinen Gemeinde Vithoda im Distrikt Mehsana, Gujarat, erlebt das Bildungswesen einen signifikanten Wandel. Die dortige PM Shri K.B. Shah Anupam Grundschule, die nun unter dem Banner „PM Shri“ firmiert, hat ein hochmodernes Robotik-Labor eingerichtet. Ziel ist es, Schüler der Klassenstufen 5 bis 8 frühzeitig an zukunftsweisende Technologien heranzuführen. Diese Maßnahme ist Teil des landesweiten PM Shri Programms, welches vorsieht, über 14.500 Schulen zu Vorbildinstitutionen auszubauen, die die Grundsätze der Nationalen Bildungsrichtlinie (NEP) 2020 verinnerlichen.

Die Einführung des Robotik-Kurses stellt einen wichtigen Schritt dar, um die Bildungskluft zwischen städtischen und ländlichen Einrichtungen zu verringern. Die jungen Lernenden erhalten hier angewandte Wissenschaft statt rein theoretischen Unterricht. Unter der Anleitung qualifizierter Lehrkräfte, wie dem Robotiklehrer Mahendra Kumar Patel, konstruieren die Kinder eigene Kleinstroboter. Sie erforschen dabei die notwendigen Materialien und verstehen die praktischen Anwendungsmöglichkeiten dieser Maschinen im Alltag. Schüler wie Maheta Yana Kalpeshkumar äußerten ihre Begeisterung darüber, Roboter mit vorhandenen Mitteln zum Funktionieren zu bringen.

Schulleiter Prajapati Kanubhai Bhikhabhail bekräftigte, dass diese Modernisierung dem Ziel diene, Dörfer zu Zentren zu entwickeln, die städtischen Zentren in nichts nachstehen. Im Rahmen des PM Shri Schemas erhielt die Schule neben dem Robotik-Labor auch zeitgemäße Naturwissenschafts- und Mathematiklaboratorien sowie verbesserte Infrastruktur wie Smartboards und eine Bücherei. Ergänzend dazu wird großer Wert auf ganzheitliches Wachstum gelegt, was sich in außerschulischen Aktivitäten wie Taekwondo, Fußball und anderen künstlerischen Angeboten widerspiegelt.

Die landesweite PM Shri Initiative, die bis zum Zeitraum 2026–27 läuft, stärkt bestehende Schulen und soll als Leuchttürme für die Umsetzung der NEP 2020 dienen. Die Auswahl der Vorzeigeschulen erfolgt über einen „Challenge Mode“, bei dem Schulen bestimmte Mindestanforderungen erfüllen müssen. Die signifikante Steigerung der Einschreibungszahlen in mehreren PM Shri Schulen im akademischen Jahr 2023–24 deutet darauf hin, dass diese Investitionen in Infrastruktur und Lehrangebot positiv aufgenommen werden. Diese Entwicklung in Vithoda ebnet den Weg für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen, indem praktische Fähigkeiten direkt in die ländliche Grundbildung integriert werden.