阿根廷正面临日益严重的数字设备过度使用问题，这一现象已对各年龄段人群的注意力、睡眠和整体心理健康产生了显著影响。这种普遍存在的“超连接”文化在教育环境中造成了干扰，并加剧了对数字技术的依赖。
国际学生能力评估计划（PISA）的研究结果揭示了问题的严重性：54%的15岁阿根廷学生承认在课堂上会被数字设备分心，这一比例在参与PISA的国家中名列前茅。此外，阿根廷的日均屏幕使用时间在全球排名第五，平均每人每天花费8小时41分钟，相当于清醒时间的一半以上。研究表明，这种对数字媒体的广泛投入与焦虑和睡眠障碍等负面影响密切相关。
心理学专家对手机依赖症的抬头表示担忧，并将其与焦虑水平升高联系起来。他们建议实施无设备时段和禁用不必要的通知，以培养更健康的数字习惯。解决这一社会问题需要强有力的公共政策来倡导负责任的技术使用并减轻相关风险。
尽管阿根廷政府通过“阿根廷互联”等计划推动数字包容，但数字过载带来的挑战依然严峻。PISA数据特别指出，课堂上的数字干扰与较低的学业成绩之间存在直接关联，分心的学生在数学考试中的得分显著偏低。这凸显了在教育环境内外推广有意识的技术参与的紧迫性。